Producció alumnes - Activitat: Alumnes blocaires

Començam una important etapa del vostre curs, aprofitarem el que ens queda de trimestre per publicar de manera individual i grupal tot tipus d'entrades de diferents àrees.

Ja teniu les comptes de mail per grup, ara us explicaré com activar l'usuari per publicar entrades al vostre bloc.

1.- Posau al navegador "www.google.es"

2.- Pitjau on indica la fletxa vermella de la imatge



3.- Heu d'introduïr el compte "gmail" de grup i la contrasenya.

4.- Us sortirà un menu, heu de pitjar a "blogger" i ja podeu començar a publicar entrades.

Instruccions per publicar entrades

1.- Introdueix el títol de l'entrada

2.- Redacta el contingut de l'entrada

3.- Revisa l'ortografia de la teva redacció

4.- Signa abans de pitjar "publicar entrada"


No us preocupeu si no us surt a la primera, tornau a seguir les passes i poc a poc, sortirà.

Bona sort! si tens dubtes, deixa un comentari en aquesta entrada.

Coneixement del medi - Projecte: Guerres d'Eivissa - Esglèsia Sant Antoni

Avui hem fet una visita molt especial per investigar aquests llocs dels que hem parlat a l'aula, per exemple, on se refugiaven els pagesos eivissencs i quina arma usaven per defensar-se, com per exemple, el canó que heu vist avui.

El documental "La historia a través de los ojos de Marieta" ha fet que poguem viure per uns moments com seria amagar-se ràpidament d'invasors de la terra, quins tipus d'aliments agafaven per sobreviure unes quantes setmanes fins poder sortir per tornar a viure en llibertat.

Segons l'article del diari última hora:

"En él se cuenta de forma didáctica y amena el proceso de construcción del templo y su antiguo uso defensivo por parte de los vecinos de la zona ante los ataques de los piratas en el siglo XVII, a través de una niña de nombre Marieta, interpretada, como todos los papeles, por 21 miembros del grupo de teatro Quartó de Portmany.

Para ello, se ha rodado en algunos de los lugares menos conocidos del templo y que normalmente permanecen cerrados al gran público. Uno de los más llamativos son los habitáculos donde se refugiaban los vecinos cada vez que había un ataque.

Y después, los más valientes, se subían a la torre, y como afirma Torres, «intentaban rechazar a los invasores a través de estas piezas de artillería que alcanzaban una distancia de 4 kilómetros y medio llegando a cerca de sa Conillera»."

Heu tingut l'oportunitat de visitar el canó, no tothom pot pujar a veurer-lo però en Toni, ens ha fet el favor de deixar-nos fer un parell de fotografies i fins i tot, tocar-lo, un canó de ferro, pur i dur ferro....

Quan pot pesar un canó com aquest? a quina distància era capaç de llançar projectils?

Què us ha agradat d'aquesta sortida? Per què?



Gràcies per gaudir de la visita, ara toca fer posada en comú a l'aula :)

Música - Assaig tema musical - Festival final de curs

Aqui teniu el tema musical que heu de preparar pel Festival de final de curs, heu d'assajar i aprendre bé el tema de "Queen", cantarem en directe per tot el centre.

Ànim! Sortirà molt bé si assajau molt!

Lengua - Tema 12 - Actividad: Verbo (Infinitivo)

Hemos empezado a descubrir las conjugaciones de los verbos en infinitivo, recuerda que tenemos 3 diferentes.

Responde en un comentario:

1.- Cuantas conjugaciones tiene el infinitivo? Como son?

Haz click en la imagen de la derecha para investigar las diferentes conjugaciones del verbo en infinitivo.

Coneixement del medi - Llengua catalana - Plàstica - Activitat: Natura acolorida

Visualitzau el següent video i contesta al quadern o a un comentari del bloc:

Què passa a la següent història?

Llengua catalana - Projecte:M'expliques una història? - Activitat: explicam contes

Pitja al llibre de la dreta, agafa un conte del llistat, llegeix-lo atentament i redacta un resum de 10 línies (o més) de la seva història.


No te n'oblidis de:

- L'Argument del conte
- Personatges que apareixen

Feina per entregar la pròxima setmana, dilluns 16 de Maig a la sessió de Llengua catalana

Joc dels tres camps

Ahir dimecres vàrem començar a fer jocs d´ estratègia en la classe d´educació física . Començarem per aquest joc dels tres camps , basat en aquesta petita història . basada en la relació d´aquests tres animals que viuen a la mar: LA MORENA, EL POP Y LA LLAGOSTA .

La morena, té forma de serp i les dents molt esmolades i punxegudes, però no pot menjar-se a la llagosta perque aquesta està protegida per la seva dura closca, com una armadura...però la morena si que pot menjar-se al pop. Té 8 musculoses potes i molta força, però no pot fer rés contra les dents de la morena.

Al mateix temps, el pop si pot apressar a la llagosta, i amb la força de les seves potes, rompre la closca i menjarse-la. I la llagosta, protegida per la seva armadura i amb les seves potes de davant pot atacar a la morena, sobretot a la nit, i menjar-li la cua.

La pregunta que es feien els vells pescadors de nanses...,si es trobessin tancats els tres animals, quin quedaria viu? Es pensa que cap d'ells...ès un misteri.

al final del joc i desprès d´ajustar les regles vàrem jugar una mica pero us vaig dir que us deixaria una o dues preguntes en el bloc d´aula referent al joc.

Aquest joc

1.- com i quan s´ acaba ?

2.- quina és la millor estratègia per mantenir-se dintre del joc sense eliminar-se?

Projecte "Guerres d'Eivissa" i "M'expliques una història?" - Xerrada d'en Toni Manonelles

Un dia n'Esperança me va comentar la possibilitat de dur a l'aula una persona experta en llegendes d'Eivissa i Formentera per ajudar-nos a tenir més informació entorn d'aquest tema.

El resultat ha estat fantàstic

Farem una prova:

Ens pots explicar a un comentari la llegenda de "la cova del fum de Formentera"?

Pujarà nota TIC, de projecte i de tercer trimestre

Gràcies Toni! Gràcies Esperança!

Llegendes d'Eivissa i Formentera - Xerrada d'en Toni Manonelles - Gràcies Toni! Gràcies Esperança! from gmprimaria4 on Vimeo.