Joc amb neumàtics

Avui a Educació física hem treballat amb neumàtics, conduir amb les mans i els peus de diferents maneres. Al principi de la sessió hem fet un joc que li deim QUIDDITCH però que no té res a veure amb el joc que Harry Potter feia a la pel·lícula Harry Potter i el pres d´Azkaban. Els alumnes de 1r cicle de fa uns quants cursos varen posar aquest nom i modificaren el joc tantes vegades que ja no es sembla a com jugam ara. Podríeu ajudar-me a explicar les regles ? Venga jo començaré . Es juga en un terreny que hagi dos cercles grans pintats a terra , un dins s´altre , aquests cercles estan dividits en 4 trossos de pizza. En el cercle petit es col·loquen 2 participants del joc ...........podeu seguir vosaltres.
Amb quin material jugam?
Quin és l´objectiu del joc ?
Afegiu les respostes en els comentaris.

ON GUARDAREM SES MONEDES?

Estem preparant unes monedes molt polides, per aprendre a resoldre problemes de canvi. Així sabrem anar a comprar sols, detectant si algú s'equivoca al tornar-nos el canvi.

Doncs, bé mireu com ens fabricarem un porta monedes amb un tetra brick de llet, suc...

LISTEN AND ANSWER THE QUESTIONS

1. What`s his name?
2. Is he a teacher or a student?
3. Where is he now?
4. What's Mrs Taylor doing?
5. What's Mr Taylor doing?
6. What's Kate doing?

Jane Goodall i ximpamig@s

Des de l'escola ens volem apuntar a la campanya “Mobilitzat per la Selva” , promoguda per l'Institut Jane Goodall, que consisteix en recollir mes de 30 mòbils que estiguin en desús.

L' objectiu d'aquesta campanya es reciclar els mòbils en desús per a protegir els habitats dels ximpanzés, animals en perill d'extinció,de l'extracció del mineral colta a la República del Congo.

Si aconseguim recollir-ne mes de 30, el nostre centre serà premiat amb un apadrinament a Chimpamig@s durant un any.

Podeu trobar mes informacio a www.mobilitzatperlaselva.org o escrivint a l'adreca de correu info@mobilitzatperlaselva.org

Plàstica - Activitat: Fabricam Còmics

Avui hem seguit la creació dels nostres còmics. Us queden molt bé! continuau així!

Lengua - Tema 3 - Actividad: ¿Que sentimiento transmite esta imagen?

Escribe la respuesta en un comentario anónimo y no olvides firmarlo con tu nombre

Cançó de Nadal

Bon dia a tots!! Us deixo la cançó que cantarem el dia 23 de desembre per celebrar l'arribada de les festes. Anau escoltant-la. S'anomena "El desembre congelat".

Català - Tema 4 - Activitat: Les parts de la narració

Us presentam la següent animació:



I entre tots hem assenyalat:

La introducció

El desenvolupament

El desenllaç (Final)

Escriu a un comentari la introducció, el desenvolupament i el final de la història del video

T'ha agradat aquest història? Per què?

Lengua - Tema 3 - Actividad: Sujeto y predicado

En el tema que nos toca estamos aprendiendo como localizar el sujeto y predicado de la oración.

En clase hemos comprobado lo divertido que es hacerle preguntas a la frase, hasta llegar a saber donde se encuentran el sujeto y el predicado de la oración.

Comprueba con las siguientes actividades qué has aprendido:

Actividad 1

Actividad 2

Medi -Tema 4 - Activitat: creixement i reproducció

Ja que treballem el procés de creixement i reproducció de les plantes, per entendre-ho millor, més val una imatge que mil paraules....

Visualitza el següent video de la fotosíntesi i respòn a les preguntes que farem al debat d'aula:



Visualitza el següent video i contesta a la següent pregunta a un comentari d'aquest bloc, Els insectes agafen el nectar de les plantes i que aconsegueixen les plantes a canvi? com ho fan?

Català - Tema 3 - Activitat: Dictat IX - X

Pitja al següent enllaç i anota a un comentari les paraules que duguin X i IX i escriu-les correctament.

Instruccions per fer el comentari

1.- Anota el número de l'oració que dicta l'activitat

2.- Anota les paraules que portin X o IX

3.- Revisa i repeteix el dictat les vegades que siguin necessàries fins que estiguis segur/segura de la teva resposta

Dictat IX - X

Aquesta feina TIC pujarà nota com a recuperació de l'examen del tema 3

Sort!

A NICE FLAT

CLIC HERE and listen to this video and answer the questions on comments. Remember to sign your name.
1. Is there a kitchen?
2. How many bedrooms are there?
3. Is there a bathroom?
4. Is there a telephone?
4. Describe the kitchen.

Matemàtiques - Tema 3 - Propietat distributiva

A l'aula hem après a fer operacions utilitzant la propietat distributiva.

Visualitza el següent video on podem distingir el procés de la propietat distributiva



I ara, amb ajuda del tema, repassa la propietat distributiva amb la següent activitat:

Pitja a l'enllaç

I finalment prova amb la darrera activitat

Pitja aqui!

Si tens dubtes, no oblidis demanar a la mestra!

Presentació del nou mestre!!!!

Sobretot va per a les famílies:

Com suposo ja us hauran dit els vostres fills, hem dic Manel i des de divendres passat estic substituïnt a na Toñi. Espero anar coneixent-vos poc a poc a tots i totes, i d'aquesta manera poder acompanyar en l'aprenentatge del grup de 4rt B, tant bé com ho està fent na Toñi.
Recordeu que els dimecres de 14 a 15h seré a la vostra disposició (si pot ser amb avís previ per part del vostre fill/a).
Ah! perdoneu que no posi cap imatge, video, foto... però és que mai havia publicat res en un bloc. Prometo intentar aprendre el més ràpid possible (gràcies Patri) i anar actualitzant-lo al màxim. De moment encara m'estic aprenent els noms dels boixos/es i intentant conèixer-los.

Gràcies per la vostra col.laboració i fins aviat.                     Manel

Lengua - Tema 3 - Telediario de 4B (Video)

Hoy hemos hecho nuestro primer telediario de 4B, los alumnos han preparado noticias relacionadas con la escuela, remarcando el titular y la información de la noticia. Esperamos que os guste!


Lengua - Telediario de 4 B from gmprimaria4 on Vimeo.

Lengua - Tema 3 - Palabras agudas, llanas y esdrújulas

Hoy hemos aprendido como podemos aplicar la acentuación en palabras agudas, llanas y esdrújulas.

A partir de este momento, contarán las faltas en acentos de palabras agudas, llanas y esdrújulas, pero ahora, tienes la oportunidad de repasar las nuevas reglas de acentuación que hemos dado en el aula.

Pincha en este enlace


Pincha en este enlace

Escribe en un comentario 3 palabras agudas, 3 palabras llanas y 3 palabras esdrújulas. Las corregiremos en clase entre todos.

ACOMIADAMENT TUTORA

Estimades famílies,
Segur que els boixos ja us han dit que avui ens hem hagut de dir "fins aviat". Encara que tenc moltes ganes i il·lusió per continuar el camí amb ells, el metge ha considerat que ha arribat el moment de pitjar el botó de Pausa i aturar per poder rebre el meu fill en bones condicions. Així que, davant la impossibilitat d'acomiadar-me personalment, aprofit aquest petit racó d'Internet per fer-ho. Esper que tot vagi molt bé per tots i cadascun de vosaltres. Una forta abraçada i fins aviat.
Toñi.

SEGUIM AMB EL CÀLCUL

Una eina bàsica de les matemàtiques que no podem oblidar, aquí teniu un nou enllaç per a treballar el càlcul. Triau el vostre nivell...i endavant!

TREBALLAM ELS PROBLEMES

Cada vegada hem d'anar fent-los millor...així que aquí teniu un enllaç on trobareu problemes. Agafau paper i llapis per a fer els càlculs i posau la solució...a veure si els encertau!

Lengua - Tema 3 - Poesia inventada

Al empezar la lectura del tema 3, algunos de vosotros habeis notado que el texto "cantaba" y sin dudarlo, habeis adivinado de que tipo de escrito se trataba.

Sí! la historia estaba escrita en forma de poesía, rimaba y parecía "cantar" según leíamos...

Por ese motivo, hemos dedicado unos minutos a inventar trozos de poesía dedicados a nuestro animal preferido, recordando que eran estrofa, rima y verso.

Aqui teneis las estrofas seleccionadas, publicadas en vuestro blog, tal como dijimos!